根據安徽省教育廳、安徽省人力資源和社會保障廳關於印發《安徽省高校教師職稱評審權下放工作實施方案(試行)的通知》(皖教人〔2017〕3號)精神,安徽中澳科技職業米兰(以下簡稱中澳米兰)💾、安徽林業職業技術米兰(以下簡稱林業米兰)👲🏽、安徽郵電職業技術米兰(以下簡稱郵電米兰)🏈🥔、米兰体育(以下簡稱米兰米兰)👩🏿💻、萬博科技職業米兰(以下簡稱萬博米兰)等5所高等職業技術米兰共同決定,聯合完成2017年度教師和實驗技術人員專業技術職務評審工作,並以中澳米兰為牽頭學校,負責具體製定評審工作方案。經院黨委會議研究,並由參加聯合評審的其他院校一致同意,現製定2017年度教師和實驗技術人員專業技術職務評審方案如下🧑🏼🎓:
一🍼、評審範圍
本次評審包括教師和實驗技術系列中、高級專業技術職務申報材料的評審👩🏻✈️🐨、上報備案和聘任工作💆🏽♀️🦹🏿。
堅持專業與崗位一致,在申報人申報專業與實際從事的工作相同或相近的基礎上,進行對崗評審;嚴禁混崗評審和聘任。行政兼課教師必須按照自己從事專業和所授課程在相應的系、部申報評審。
學校人事代理人員(含勞務派遣)可根據自身條件申報相應的專業技術職務任職資格(勞務派遣人員需由派遣代理機構提供委托評審函)Ⓜ️;學校正式聘請任教兩年及以上🌄、行業內有較高知名度的外聘兼職教師可以參評教師和實驗系列職稱。
二、評審標準
2017年,高職高專院校教師專業技術職務任職資格評審,按《安徽省高職高專院校教師專業技術資格條件(試行)》(教人〔2009〕2號)或《安徽省高等職業學校教師專業技術資格申報條件(試行)》(皖教人〔2016〕2號)申報相應的專業技術職務任職資格;實驗技術人員,仍按《安徽省高等學校實驗技術人員專業技術資格條件(試行)》(皖教人〔2010〕1號)申報相應的專業技術職務任職資格👨🏿🎓。《安徽省高職高專院校教師專業技術資格條件(試行)》(教人〔2009〕2號),2018年1月1日起廢止。
三、評審原則
高校教師專業技術職務評聘工作關系廣大教師切身利益,關系教師隊伍建設和人才培養,關系高等教育改革發展大局,牽涉面廣🙎🏻♂️、影響面大🧚🏼♀️、關註度高👩🏻🎤,各學校將高度重視、加強領導⭕️,成立由牽頭學校校長直接負責的評審專家委員會🛁,認真學習和準確把握文件和有關政策,周密計劃🏂🏻,精心組織,有序實施,堅持如下原則。
1、堅持評聘結合的原則,各校組織人事部門將認真梳理現有學校崗位使用情況,及時公布教師系列和實驗系列各級專業技術空缺崗位數,評審的各級崗位數小於等於學校空缺崗位,實施評聘結合。
2👶👩🏽🎨、堅持公平、公正、公開和擇優原則👭🏼,嚴格堅持評審標準,嚴格按照上報批準的評審實施方案開展各項工作,做到評審政策公開、標準公開、程序公開、專業技術崗位職數公開、申報人業績材料公開、評審結果公開,評審結果在各聯合評審學校網站公示🦅,同時以師德、學識🧑🦯➡️、能力🕑🦵🏻、業績、貢獻為導向,加強對申報人員的綜合考核,優先考慮師德高尚、業績突出、貢獻較大的教學科研業務骨幹👨🏽✈️💇🏼♀️,特別是在產學研合作等方面做出突出貢獻的人員。
3🎀、堅持嚴肅誠信的原則,強化材料審核⌛️,嚴禁弄虛作假。高度重視教師系列專業技術職務評聘工作的嚴肅性🧑🏻⚖️,有關處(室、系🤱🏻、部)要嚴格審核、查驗申報者提交的申報材料,確保材料真實可信,實行材料審核負責製📮。要加強對申報人的教育和管理🩰,申報人要簽訂誠信承諾書(附件12)。
4🈁、堅持科學規範的原則,科學規範地保管評審材料,一是簡化評審材料,除《高等學校教師專業技術職務任職資格申報表》(附件3)外👱♂️,其他所有申報材料,只收復印件💥。復印材料需由審核人簽名並加蓋審核部門印章。二是規範材料審核與裝訂,申報材料按照統一要求的順序(附件13)並標註頁碼裝訂成冊👩👧。學科及學科代碼按照《高教系列任職資格申報學科及代碼》(附件10)填寫。三是評審結束後1️⃣,申報材料不退還,交各聯合評審學校檔案室統一保管🧔🏽♀️,隨時接受省教育廳、省人力資源和社會保障廳的復審。
5🥔、堅持全程監督的原則,聯合評審委員會成立職稱評審監督小組,全程監督職稱評審的全過程,並受理投訴🍈🧑🏽🦱,各校監督人員監督本校職稱評審申報程序💐,牽頭學校負責評審專家委員會評審過程🏑。凡申報者弄虛作假,視為違反《高等學校教師職業道德規範》🤽🏻♂️,實行“一票否決”🏀🏐,一律取消其參評資格,已取得專業技術資格的予以撤銷🤦🏿♀️。自查實之日起,3年內不得參加評審,並追究有關責任人的責任🏌🏻♀️。
6、堅持回避原則,凡與專業技術職務申報者有夫妻關系、直系血親關系✪、三代以內旁系血親關系或者近姻親關系的、或者其他可能影響評審公正的,應當回避。
四🫱、成立評審工作領導小組
各聯合學校成立評審工作領導小組🧛🏿♀️,領導小組組成如下👨🏻:
組長🤜🏼:汪源浩(中澳米兰)
副組長:梁綠林(米兰米兰)✊🏿、夏柱林(林業米兰)、胡鵬(郵電米兰)📛、馬贊(萬博米兰)
成員:由各學校教務處、組織人事處、科研管理機構、紀檢監察部門🥢、系部等部門主要負責同誌組成。
領導小組下設材料審核小組和監督小組,組成如下🫖:
材料審核小組:
組長:李鐘(中澳米兰)
成員🚸:張宗應(林業米兰)、朱佳文(郵電米兰)🌭、程慶(米兰米兰)📵、劉芳(萬博米兰)、董蕾(中澳米兰)🌪、杜瑞源(中澳米兰)
監督小組🙋🏼♂️:
組長:秦知恒(中澳米兰)
成員:張玉明(林業米兰)⏸、楊億林(郵電米兰)🧜🏼、宋雅君(米兰米兰)、馬贊(萬博米兰)
五、評審專家委員會組成
1、參加聯合評審的各校共同成立評審專家委員會,設主任1名,由牽頭學校校長擔任;設副主任5名,由聯合評審的其他院校領導及校外專家擔任。
2、評審專家委員會委員不少於19人❣️,牽頭學校及各聯合評審學校專家人數不超過全體委員的1/3。
3、聯合評審專家委員會下設理科👩🏻🏭、文科、其他學科(含藝體🧵、基礎學科)3個學科評議小組。每個評議小組由不少於5名的專家組成,評議小組設組長1名,副組長1~2名🤮。
4、評委會在對學科評議組的推薦程序及結果進行充分審議的基礎上,投票表決,贊成票數達到出席評委會人數的2/3以上👼🏽,為評審擬通過人員人選。
5.2018年及以後評審時,按皖教人〔2017〕3號要求🧝🏻,調整評審委員會成員。
六、評審程序和要求
1、公布擬聘專業技術職務職數。10月30日前,組織人事處根據米兰各級專業技術職務指標使用情況🥊,將擬用於2017年的專業技術職務職數在全院範圍內公布😖。
2、個人申報🕤。申報人於11月15日前根據擬聘專業技術職務和本人條件完成個人材料的整理,並報送到所屬系💁♀️、部。
3🧛、系、部審核與公示。系、部成立黨政負責人參與的職稱評議工作領導小組,負責審核申報人提交的原始材料🚵🏿,並將所有材料在系🧑🍳、部公示5個工作日🧑🏼💻。11月28日前,各系、部根據申報人條件和評議的結果🛴,向組織人事處推薦參評人選。對原始材料不真實、不符合要求、公示有異議且經調查問題屬實的🫳,不得向米兰推薦。
4、米兰職能部門審查和受理。米兰教務處🎴𓀔、科研管理部門等負責審查申報人在人才培養🧑🦽➡️🧟、科學研究👧🏼🌅、社會服務等方面成果;組織人事處審核申報人提交的學歷、資歷🧛🏼♀️、專業技術職務等有關材料,結合教務處、科研工作辦公室等部門的審查意見,對照申報條件,決定是否受理申報人的材料👨👩👦🧜🏼♂️。
5🤬、論文鑒定與送審。申報高級職稱的代表性作品,實行學科組審核和專家鑒定合一。申報教授職稱的申報人👨🏿🔬,如果沒有在二類以上(含二類)期刊公開發表的論文🤽🏻♂️,可在中文核心要目總覽、中國科學引文數據庫(CSCD)(擴展版)🪛👩👧👧、中文社會科學引文索引(CSSCI)(擴展版)等期刊公開發表推薦一篇,送審同行專家,經同行專家鑒定達到二類期刊水平,方可申報教授職稱。送審同行專家鑒定程序按教育廳相關規定或由米兰組織實施。
6👱🏼、12月5日前,各申報人上報申報材料💅🏿👩🦼:
⑴《高教系列申報人及其申報任職資格情況一覽表(一式兩份)》(附件3),其中的“九🔜、申報材料及公示情況”和“十、單位推薦意見”要學校相關部門蓋章👩🏽🔬。
⑵學校審核過的《高教系列任職資格評審簡明情況登記表》(附件5)復印25份。
⑶附件13《2017年高教系列任職資格申報材料統一裝訂順序》要求的其他材料🕸,並按要求裝訂成冊👃🏽。
⑷學校請校外專家對申報者所交材料進行再一次審核完善和驗收🥅。
7🙇🏽、在聯合評審領導小組的領導下,按教育廳文件精神和聯合職稱評審方案要求成立評審專家委員會✝️,召開評審會議,對申報者的材料進行評審👩🎨,由學科評議小組對申報者的材料進行評審排序,最後由評審委員會確定各學校中、高級職稱評審擬通過人選🔵。
8𓀍🏊🏼♀️、評審專家委員會評審結果在各評審學校門戶網站上進行公示,公示不少於5個工作日。對公示有異議者,學校有關部門將及時進行調查核實,確實不符合申報條件的取消資格👠,並追究當事人和相關責任人的責任。
9、各學校召開黨委會,匯報公示結果並提請審議,確定2017年中⏯、高級職稱資格人員🪮。
10.各學校將本校評審結果等材料上報省教育廳、省人力資源和社會保障廳備案🚃。
對於評審程序和要求中1-6項各學校可根據本校實際情況自行製定相應的時間節點和要求🚨。7-10項,各校應保持一致🧑🏽🍳,以確保聯合評審委員會順利召開🛍。
七🏄🏿♂️、評審中幾個問題的處理
1、關於論文檢索問題🫧。所有參評的三類及以上論文(本科學報發表的論文除外),須提供具備國家一級科技查新資質單位出具的檢索證明。
2、關於EI論文收錄問題。論文在2009年以前被EI收錄的🌠,僅認可有分類號和主題詞的收錄版;2009年以後被EI收錄的論文,分為期刊論文(即檢索系統判斷為Document type: Journal article〈JA〉)和會議論文(即檢索系統判斷為Document type: Conference article〈CA〉)🧻。EI收錄的會議論文,按一類論文計入規定的數量進行申報。評審專家委員會將對EI收錄的會議論文的實際水平進行重點審查。
3🧅、關於代表作學術相似性檢測問題👈🏿。每一位申報人員的代表作🤵🏻♀️,都必須提供學術相似性檢測結果(代表作文字復製比檢測結果一覽表,附件1)💨,作為評審時重要參考🪯。
4、關於代表作和學術著作鑒定問題。由學校教科研部門安排到具有資格的相關機構進行鑒定🎻。以論文破格申報的,在原有要求基礎上增加一篇論文鑒定👸🏻。代表作鑒定一律使用《代表作同行專家鑒定意見表》(附件2)。
5🧑🦼➡️、關於任職時間計算時限和業績成果起止時限問題。申報人任現職時間計算到2017年12月31日;業績成果起止時間:原則上為受聘擔任現職之日起至2017年11月15日期間所取得的業績成果。
6、關於評審答辯問題。2017年📉,對破格申報和專題報告形式申報高級專業技術職務的,繼續實行評審專家委員會現場答辯🔼。答辯者通過PPT重點闡述本人破格申報或專題報告申報的充分理由,並現場回答評審專家的質疑🎥,時間不超過15分鐘。答辯的具體時間🕺、地點💯,將另行通知🧙🏼♂️。答辯是破格申報和專題報告形式申報高級專業技術職務的必要環節,未按規定參加答辯者,視為自動放棄參評資格𓀓。
7👩🏿🚀、關於論文、科研項目🚵🏼♂️、科研獎勵、教研項目等分類、分別依據《安徽省高職高專院校教師專業技術資格條件(試行)》(教人〔2009〕2號)或《安徽省高等職業學校教師專業技術資格申報條件(試行)》(皖教人〔2016〕2號)中的附表中的類別為準👩🏻🔬,依據哪個文件申報🔳,就依據哪個文件中附表對類別。
8、關於教學工作量和教學考核問題🪠。學校教務處統一進行教學工作量測算標準、測算方法和具體測算,包括教師教學工作量總量🚵🏼♀️、年均工作量以及所在教研室年均工作量的具體計算,並負責審核,不得隨意填寫🚣🏽,一經發現,將嚴肅處理👨🦯。學年教學考核情況也由教務處統一審核。
9🧑🏭、教科研、指導技能比賽、教學成果獎等情況由學校教科研部門審核為準,屆時申報人必須提交相關佐證材料。
10、年度考核情況由人事處審核為準。
11、附件是參考教育廳2016年的相關表格,時間改為2017年,有些表格有修改。
12🤳、其它未盡事宜🌂,按皖教人〔2017〕3號文件有關規定執行🧝🏿♀️,各學校研究決定。
附件🙉:聯合職稱評審文件(表格)👎:
14、2017年高校專業技術職務崗位使用一覽表
13📙、2017年高校專業技術職務申報情況一覽表
12、關於職稱申報材料中相關表格印製或填寫的說明
11、高教系列任職資格申報材料統一裝訂順序
10🧔🏿、申報人誠信承諾書
9🧎🏻♀️、專題情況報告一覽表
8⚡️、2017年高教系列任職資格申報學科分組及代碼
7、現有教師職務結構和近三年中級及以上職稱晉升情況一覽表
6🫲🏼、安徽省高校教師教學工作評價總成績表
5、2017年高教系列申報人及其申報任職資格情況一覽表
4🧏🏼♀️、高職高專院校教師(實驗技術人員)任職資格評審簡明情況登記表
3🤴🏽、高等學校專業技術職務任職資格申報表
2、代表作同行專家鑒定意見表
1、代表作文字復製比檢測結果登記表