要聞熱訊

主題班會環節旨在考查輔導員🧑‍🔧、班主任對主題班會的駕馭能力👊🏼、對學生思想動態的掌控能力、對學生思想的正確引導能及以及和班級學生的溝通交流能力。

案例分析環節重在考評輔導員✍🏻、班主任處理突發事件能力、語言組織能力及口頭表達能力等多方面綜合素質。在案例分析環節，各位參賽選手對現場隨機抽取的各不相同的班風學風建設、學業規劃指導、突發事件處理、心理健康輔導、困難學生幫扶等方面的真實案例進行了細致分析並提出最佳解決方案。

理論知識環節主要考核對學生事務管理基本知識的理解和掌握程度，包含教育政策法規、學生管理規章製度🚴🏼‍♂️、黨團建設、校史校情等應知應會知識。

班情熟知環節重點考查參賽選手對班級每一名學生基本情況的熟悉程度，是難度系數較高的項目👦🏽，要求輔導員🤛🏽、班主任根據隨機抽取的五名學生相片，分別回答該生的姓名、政治面貌、寢室、室友🔜、家庭住址🫦、家庭經濟情況、在校獎懲等基本信息🎅🏽，此環節考察了輔導員👩🏼‍⚕️🧑‍🎓、班主任對其所帶學生基本情況的把握程度😝，測試結果顯示我院輔導員、班主任熟知所帶學生，不僅能回答出學生的基本情況，甚至連學生的生活習慣和興趣愛好都能熟悉得勝似家人，充分體現了輔導員🦷、班主任積極認真的工作態度。

參賽選手的精彩表現得到了評委充分肯定和觀眾們的陣陣掌聲。經過激烈的角逐，來自體教管系的陳誠和社體系的嚴璐獲得一等獎，劉文蕾、陳帥、吳婷獲得二等獎，邢雲、楊祎🌽、吳兆祥、鄭璐獲得三等獎。

本次輔導員技能大賽既是對我院近年來學習型輔導員隊伍建設成效的集中展示，同時也是進一步深化“學習型輔導員隊伍建設行動計劃”的一項重要舉措，對於把輔導員、班主任培養成學生的“人生導師”和“知心朋友”具有重要意義。輔導員、班主任們一致認為👕，組織輔導員⬇️、班主任技能大賽𓀓，對提高學生工作實務水平有很好的促進作用💂🏼‍♂️，紛紛表示要進一步加強理論和業務知識學習♛🚟，夯實工作基礎🧚🏼👱‍♀️，提升綜合素質🪈🙋🏻‍♂️，切實擔負起學生健康成長指導者和引路人的神聖職責👩🏼‍🚒☝🏻。

院黨委書記丁自勉和院長梁綠林為一等獎選手頒獎

副院長蒯振東💁🏼‍♂️、潘家武為二等獎選手頒獎

各系校主要負責人為三等獎選手頒獎

院領導和參賽選手合影

院領導興致盎然地觀看比賽

評委們認真、專業地對選手進行點評